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全真模拟演练(二)

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学前教育研究中的分析单位通常有

  • A、个人
  • B、群体中的某一特征或状态
  • C、组织
  • D、实验室
  • E、社会文化产品
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下列属于质性研究报告的写作原则的是

  • A、深描
  • B、分析归纳
  • C、注意作者自己的态度和语言
  • D、“自下而上”建构理论
  • E、充分尊重读者

实验设计中代表组织形式的符号系统有

  • A、X
  • B、O
  • C、R
  • D、G
  • E、—

统计表是心理与教育科学研究报告和教育管理部门整理数据时普遍采用的方法,其构造包括

  • A、标题
  • B、标目
  • C、统计指标
  • D、表注
  • E、图注

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